Se aplica en el cubículo o en el salón de clases cuando se utilice un sistema de economía de fichas. Cada vez que el niño comience con los movimientos excesivos, se le quita una o varias fichas (pero no todas a la vez) y se le dice «ya perdiste una ficha por estar moviéndote de un lado para otro, ven a seguir trabajando para que la recuperes y ganes mucho más». El criterio varía según el tipo de conducta y el caso particular.
Registro. Se registra el tiempo que pasa dedicado a otra actividad o el tiempo que pasa sin presentar la conducta problema o ambas cosas.
Se gráfica el tiempo que pasa el sujeto sin presentar la conducta problemática (o dedicado a otra actividad), contra el número de sesiones.
VER GLOSARIO CONDUCTUAL
STCC 