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La conciencia no es toda la mente y no debe equipararse con la sensación o la percepción; no es una copia de la experiencia, tampoco es necesaria para el aprendizaje y ni siquiera es necesaria para pensar o razonar; su ubicación es arbitraria y funcional. La conciencia subjetiva es análoga a lo que llamamos mundoSigue leyendo «Conciencia análogo del mundo real»

Muchos padres y profesores a menudo cambian de una estrategia a otra, sin ser consistentes con una sola. Esta inconsistencia sólo sirve para incrementar la posibilidad de que la conducta negativa vuelva a aparecer. Por ejemplo,  si el niño hace berrinches y usted decide ignorarlo “sea consistente” y no ceda. Si otras personas  se leSigue leyendo «Consistencia»