Frente a los discursos actuales sobre una denominada “educación emocional” y sus propuestas de capacitación, me encuentro, una vez más, estableciendo una suerte de diálogo a des-tiempo con el gran Lev Vigotsky, cuya lectura es una fuente inagotable de nuevas respuestas a los problemas de la pedagogía y la psicología del desarrollo actual. En suSigue leyendo «Educación emocional»
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Algunas causas de abandono escolar en estudiantes de educación media superior.
Se define deserción como el abandono de las actividades escolares antes de terminar algún grado o nivel educativo (Secretaría de Educación Pública [SEP], 2004). La CEPAL (2003) reporta que, en promedio, cerca de 37% de los adolescentes latinoamericanos que tienen entre 15 y 19 años de edad, abandona la escuela a lo largo del cicloSigue leyendo «Algunas causas de abandono escolar en estudiantes de educación media superior.»
Las aportaciones del modelo conductual al currículum
*Se pueden resumir en los siguientes aspectos: 1. La traducción de principios generales del aprendizaje y formación de conceptos, a procedimientos de enseñanza. 2. El desarrollo de formas para facilitar el aprendizaje humano a través del desarrollo curricular que considera lo general y lo específico, y que va de lo simple a lo complejo. 3.Sigue leyendo «Las aportaciones del modelo conductual al currículum»
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